Основная роль артиклей заключается в том, чтобы донести некоторую дополнительную информацию о существительном .

• Неопределенный артикль используется с существительным, называющим любой предмет из всего класса однородных предметов. Например:

Это девочка (это девочка, а не мальчик)

Его мать учительница (учительница, а не медсестра, и не пожарный)

• Определенный артикль употребляется, если речь идет об определенном предмете, выделенном из всего класса предметов (что может быть ясно из ситуации, предложения или текста — если речь уже шла об этом предмете, или это именно тот предмет, который имеется в виду). Например:

Учительница в школе сказала Сереже явиться с родителями. (Определенная учительница из школы Сережи, а не просто учительница, встретившаяся на улице, сказала привести родителей — не родителей соседа Сережи Игоря, а родителей Сережи).

На улице Сережа встретил девочку, с которой учился в первом классе. (Сережа встретил не просто девочку, гуляющую по улице, а девочку, с которой он учился в первом классе).

Еще один из способов определить, какой же артикль употребить с тем или иным словом — это способ подстановки. Если вместе с существительным можно употребить такие описывающие его слова, какодин, какой-нибудь и т.д., то нужно выбрать неопределенный артикль. А если этими словами являются этот, тот, определенный, и т.д., то и артикль должен быть определенный.

Это очень краткая информация , но я надеюсь, что это поможет тебе составить некоторое представление об артиклях.

Вернуться к Уроку 1

Вернуться к Уроку 2